坚持立德树人的根本教育原则

教育是国之大计、党之大计，关乎国家未来与民族希望。在纷繁复杂的教育理念与实践探索中，必须始终锚定一个不可动摇的基点，那就是坚持立德树人的根本原则。这一原则深刻回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题，是引领教育事业发展的灵魂所在。

立德树人，意味着将道德培养置于人才培养的核心位置。教育的首要任务并非单纯的知识灌输或技能训练，而是塑造具有健全人格、高尚品德和强烈社会责任感的时代新人。知识若无德性引领，便可能迷失方向；才能若无品格支撑，亦难以贡献于社会。教育过程必须将社会主义核心价值观融入各个环节，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，扣好人生的第一粒扣子。这要求教育工作者自身成为道德表率，以人格魅力引导学生心灵，以学术造诣开启学生智慧。

坚持这一原则，要求构建全面发展的育人体系。教育不能窄化为分数与升学率的竞争，而应致力于学生的整体成长。要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系，扭转重智育轻德育、重分数轻素质的倾向。在课程设计、教学实践、校园文化中，都应体现对思想品德、身心健康、审美素养、劳动习惯的综合培育。让学生在汲取知识的同时，强健体魄、陶冶情操、热爱劳动，成为身心和谐、具备综合素养的个体。

落实立德树人，需要营造润物无声的教育生态。教育并非生硬的说教，而是潜移默化的浸润。学校、家庭与社会应形成协同育人的合力，创造崇尚美德、追求真理、尊重差异、鼓励创新的环境。校园的一草一木、教师的言传身教、家庭的淳朴家风、社会的良好风尚，都是滋养学生品格的宝贵资源。教育应尊重学生的主体性与成长规律，通过启发与引导，激发其内在向善向上的动力，让道德的种子在心灵深处自然萌发。

在全球化与信息化浪潮中，坚持立德树人更具现实紧迫性。面对多元文化冲击与价值观念碰撞，教育更需筑牢学生家国情怀的根基，增强文化自信与民族认同。要培养学生具备全球视野的同时，牢牢守住中国心的精神内核，使其能够明辨是非、抵御诱惑，成为担当民族复兴大任的可靠力量。

立德树人是教育工作的生命线，是必须始终坚守的灯塔。唯有将培养德才兼备的社会主义建设者和接班人作为一切教育活动的出发点和落脚点，教育事业才能真正履行其神圣使命，为个人点亮梦想，为国家铸就未来，为民族积蓄力量。